学校怎样成了短视频流量秀场
教师随意上传师生互动画面 学生假造剧本演出“学校日常” 。秀场
学校怎样成了短视频流量“秀场” ？学校
本报记者 孙天骄。
“奖赏你不写五一作业（笑了就报废） 。样成”一张写着这样内容的短视纸条被教师（拍照者）递到一个学生手上 ，学生接过纸条后看到内容 ，频流尽力控制自己的秀场表情走回座位。
镜头一转 ，学校呈现了另一张纸条 ，样成上面写着“把刚刚上来的短视同学逗笑，你就不必写五一作业了” ，频流被教师递给了下一个学生 。秀场学生接过纸条 ，学校看到内容后马上走到榜首个同学身边 ，样成开端竭尽所能逗他笑 。短视
之后的频流视频内容都是一个学生尽力逗笑对方，另一个学生尽力憋笑的画面 。
这是近来某短视频渠道上的一则抢手视频 ，视频场景显着是小学教室内 ，视频发布者的配文是“今日的高兴是学生给的” 。到发稿日 ，该视频点赞量近10万 ，有8000多条谈论 。谈论区内 ，不少人表明被逗笑了，“一个把这辈子最悲伤的事都想了一遍 ，一个把这辈子最高兴的事都想了一遍”“从前 ：逗同学；现在 ：逗学生”。
这样以教室等学校场景为主的短视频非常常见 。近来 ，《法治日报》记者在多个短视频渠道查找“师生日常”“学校日子”“班主任视角”等关键词 ，很多标示教师身份的博主共享学生出镜短视频和教室监控视频，从幼儿园到高中都有 。
例如 ，在上述“不必写作业笑了就报废应战”的话题下，有不少疑似中小学教师的视频博主上传同类视频 。这些视频都是在中小学教室拍照 ，学生校服 、容貌清晰可见 ，很简单定位到详细学校乃至个人 。不少视频点赞量过万乃至上百万 ，有些视频打出“小学教师”“教师日常”“零零后教师”等标签，还有教师给视频配以文字“看上层‘本钱’是怎样左右你的心情的” 。
记者随机点开几个发布过此类视频的账号主页发现 ，多个账号直接在主页写明自己的身份是中小学教师，有的乃至直接发布了自己地址的学校名称 ，粉丝数最高的上百万 。在这些账号发布的视频中，有不少学生直接出镜的画面 ，其间不乏师生互动 、上课进程等内容。这些主打“学校日常”的短视频 ，让谈论区内不少网友大喊“风趣” ，但也有声响质疑“不理解为什么要在讲堂上拍短视频 ，还让学生直接或直接合作”“这样怎样能上好课”“学生的隐私谁来维护”等 。
此前 ，这种聚集“学校日常”的视频就曾引发争议 。上一年11月 ，一则“给上课爱说话的学生戴小蜜蜂”的视频火了 。视频中，女教师为办理上课喜爱说话的学生 ，给学生戴上了小蜜蜂扩音器 ，成功让学生坚持安静 。随后 ，视频被疯传 ，乃至有人仿照其做法 。终究 ，该教师遭到家长投诉后自动离任并发布抱歉视频：“因为自己的法律意识淡漠，给家长和孩子带来了损伤，一起也给校方带来了费事 ，在此我想对你们说一声对不住 。” 。
除了学校外 ，一些校外训练组织的教师 ，也将学生视频当作账号卖点随意发布，乃至打起了擦边球 。
在某模特训练组织发布的视频中 ，孩子们仿照成年人的穿戴打扮，花枝招展 ，摆出各种夸大的姿态 ，视频标题还带有“小小网红出道”等字样 。
某舞蹈训练组织发布的“舞蹈讲堂随拍”系列视频中，多是穿戴舞蹈服的未成年女生练功 、拉伸画面 ，有一些镜头乃至故意对准女生高抬腿拉腿 、下腰 、压腰时显露的胸部、臀部等隐私部位 。谈论区内不乏一些鄙陋言辞 。
在短视频风行的当下 ，学校被悄然卷进流量漩涡之中。不少学生为打造“网红”账号 ，以学校为布景创造短视频引流。
记者在短视频渠道上以“初中日常”“中学日子”等关键词进行检索 ，发现很多以榜首视角拍照记载的视频 ，而且多个视频中拍照者都穿戴校服出镜 。视频内容多为记载上学的一天 、同学间互动 ，还有的视频夹杂着剧情 ，如某视频记载自己的“暗恋日记”，主角是自己和男同桌 ，谈论区里大喊“好甜”“什么时候表达”等。
在一则案牍为“中学生学校穿搭”的视频中，记者看到 ，两名穿戴校服白上衣 、蓝裙子的中学女生互相向对方身上泼水 ，白上衣很快在水渍浸染下显露肉色 。视频点赞量过万 ，谈论区内不少人留言“带我一个”“镜头拉近点” 。该视频账号简介中 ，直接标明自己是山东滨州某中学学生，并称“加重视继续发著作完整版”。
北京一中学英语教师兼班主任王红（化名）近年来显着感觉到 ，在短视频的影响下，学生的交际方法发生了异化。他们更重视网络上的点赞和谈论，有些学生无时无刻不在拿手机拍照 。就算学校严厉约束学生在校内运用手机 ，也依然防不胜防 。“我从前遇到过班上学生在晚自习自拍手势舞 ，还有人恶搞同学拍短视频发在自己的渠道账号上 ，但他们都不觉得自己有什么问题 ，美其名曰是在‘记载日子’。” 。
记者查询发现 ，有未成年人为了流量乃至不吝假造剧本，歹意摆拍学校视频 。例如 ，部分账号频频发布涉未成年人不良导向内容 ，假造所谓“网红儿童” ，违规引流牟利 。包含让未成年人摆拍学校霸凌视频，售卖所谓“小混混鞋”等产品。
2024年10月 ，福建省厦门市公安局思明分局官方账号发布音讯称 ，短视频博主“Yyyy”发布一则“实力多大还要我说吗抽烟扇巴掌霸凌女同学古田某中学初一二班大姐大陈某某”的学校欺负信息。经有关部门核对 ，发帖人（系未成年人）因恶搞老友 、获取重视 ，随意假造具有地址 、人物等要素的虚伪学校欺负事情信息 ，打乱了网络空间次序 ，形成不良影响 。
不少家长对这种状况忧心如焚 。北京某中学高二学生家长陈女士在承受记者采访时说 ：“孩子的主要任务是学习，现在把很多时刻糟蹋在拍照短视频上 ，每天想的不是学习而是怎样成为‘网红’，今后怎样办 ？学校应该加强办理 ，阻止这种影响学生学业的行为 。”。
“学校是培育学生正确价值观和道德观的重要场所 ，无论是教师仍是学生，都不应该过度将学校日子曝光在短视频渠道上 。将学校变成短视频的‘秀场’ ，用流量至上的理念影响学生 ，会让他们忽视常识学习和道德涵养 ，久而久之 ，后果不堪设想 。”王红说。
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